Til denne aktiviteten trenger du papir, blyant og en terning

La barna lage sitt eget spillbrett ved å tegne ni ruter i et rutenett. Barna kan gjøre dette ved å tegne to loddrette streker, og så to vannrette streker som krysser disse. Spillbrettet blir da som på bildet:

et barn har tegnet to vertikale og to horisontale linjer som et rutenett

Når spillbrettet er ferdig tegnet, skal barna fylle alle de ni rutene med prikker eller tallsymboler fra 1 til og med 6. Barna velger selv hvilke tall de ønsker å ha på brettet sitt, hvordan de skal skrives og hvor de skal plasseres. Barna kan også trille terning og deretter skrive det tallet som de får i ei valgfri rute. Den voksne kan være skrivehjelper om barna ikke vil skrive symbolene selv. Barna kan gjerne bruke samme tall flere ganger.

Barn fyller ut rutenett med tall
Strategisk: På spillbrettet øver barna både konsentrasjon og matematisk tenkning.

Still spørsmål som:

  • Hvilket tall ønsker du å plassere der?
  • Hvilke tall finnes på terningen, og hvilke finnes ikke?
  • Er det lurt å ha bare sekstall tror du?
  • Hvor mange ...?
  • Hvilket er ditt favorittall? Hvorfor?
rutenett 3x3 med tall som et barn har skrevet

Spillets gang

En spillmester kaster en terning. Barna skal krysse ut dette tallet fra brettet sitt, eller plassere noe over tallet. Når et barn har fått tre på rad så roper barnet Bingo!

Spill helt til alle barna har fått fullt spillbrett. Bytt på å være spillmester, og utvid gjerne brettet til 16 ruter (4 * 4 ruter).

Illustrasjonsfoto
Spillmester: Barna sammenligner, teller og leter etter mønstre på brettet sitt.

Hvorfor jobbe med denne aktiviteten?

I denne aktiviteten møter barna tallsymboler og terningkast ved å spille "tre på rad”. Barna opplever i aktiviteten at tall kan uttrykkes på ulike måter, og de får erfaringer med både å telle og å snakke om antall.

Rammeplanmål

Gjennom arbeid med antall, rom og form skal barnehagen bidra til at barna leker og eksperimenterer med tall, mengde og telling og får erfaring med ulike måter å uttrykke dette på.